K formování informačního prostředí.

Každý nějak ovlivňujeme informační pole tím na co zaměříme pozornost a co posloucháme a co říkáme a na co myslíme. Každý jsme příjemci a vysílači informací - přijmeme je, nějak je zpracujeme a předáme dál. Pjakin nás učí se v informačním poli zorientovat a jak se naučit s tím zacházet, aby to bylo ku prospěchu nám i všem.

Je to jako říci o učiteli matematiky, že formuje matematiku. Jistě částečně ji může nepřímo (formuje vztah ostatním k ní) a přímo formovat (může být sám matematik a hledat nové zákonitosti), ale to není podstata. Těžko se kominík neušpiní při čištění komína, ale nikdo nebude tak hloupý, aby tvrdil, že ty komíny záměrně špiní. A tohle útoky na Pjakina říkají (asi závist, záměry proti vytvoření lidské psychiky....).