Prečo by sme mali písať niečo pod každú preloženú a "nečesanú" časť jednej knihy? Len preto aby si sa cítil lepšie, alebo aby sme dokázali, že nie sme eunuchovia? A čo je podľa teba "originálna myšlienka" resp. "niečo originálne"?

A môj príspevok nebol útok ale poukázala na 2 veci:
1) Školský systém v súčasnej podobe obrazno-procesné myslenie neskutočným spôsobom kastruje. Inak by vedci (skôr vedátori) neprišli s takými nezmyslami ako temná energia a hmota, ktorá interaguje s hmotou len gravitačne a je snaha o vysvetlenie na anomáliu obehu hviezd okolo centra našej galaxie; magnetickou rekonekciou od NASA (magnetic reconection-nech si každý to vygúgli) alebo hmota zakrivuje časopriestor nielenže nikto nevysvetlil ako to hmota robí ALE nikto neberie ohľad na nereálnosť zakrivenia priestoru a času.

2) Ten príklad s maľovaním obrazu, maliarstvom a jeho porovnanie s fotografiou bolo adekvátne. Pretože autor učebníc dejepisu nereprodukuje obraz nejakej doby cez fyzický alebo fyzikálno-chemický proces ako fotograf, ale znova ju skladá z rôznych prameňov ktoré majú rôznou mieru spoľahlivosti a presnosti t.j. ako maliar mieša farby rôznej kvality a odtieňov a nanáša to rôznymi nástrojmi na plátno myslí čitateľov.

Takže kto to nepochopil?