Jednak bol to iba napad, a po druhe nejde vobec o ohananie sa niečim..
Vychadzal som z bezneho prikladu ucenia cudzich jazykov. Ked sa clovek uci doma, zpohodlnie, a taketo snahy su malokedy uspesne.. Ked sa ale clovek zapoji do socializovaneho procesu, zavazne sa prihlasi na kurz, medzi ludi, citi vacsiu mieru zodpovednosti za to co robi, vacsiu motivaciu..
Ono cely koncept studia a aj formy motivacie by bolo treba dokladne domysliet a vypracovat. Vseobecne vzate, studium KSBDVTR obyvatelstvom je proces, proces vo vyvoji, a bolo by mu treba pomoct. Ak pojdeme cestou statnych institucii a zakonov existujuceho systemu, tak pochopitelne tu budu kladene prekazky a sabotaze. Podobne ako voda, treba si hladat alternativne cesty najmensieho odporu. A internet je stale zatial jednym z nastrojov, velmy rychlych a pruznych, ktore nema GP ani struktura elit plne pod kontrolou. Napokon aj clanok vyssie tiež naznacuje tvorbu vyučbových centier:

"Je třeba začít ne z reforem v politice a ekonomice, ale z vytvoření učebního centra – mezinárodní univerzity. Ta univerzita by měla rozvíjet vědecké školy, které..."

Vzdelavanie sa (všeobecne), je podla mna objektivny proces. Citanie clankov VP CCCP je zaciatok. Casom kazdy proces vzdelavania bude nadobudat formu, v zaujme toho aby sa dostala k co najsirsej mase ludi v zrozumitelnej podobe vzhladom na roznu uroven chapania ludi. KSBDVTR opisujuc objektivne procesy, bude tiez stimulovat rozne aktivity ludi, umoznujuce tejto teorii zit, rásť, vyvýjať sa, zhmotnovat sa v mysliach ludi, tvorit socialny organizmus jedincov a tiez vytvarat formy reprodukovania sa. Tie najlepsie a najschopnejsie formy a struktury reprodukcie ostanu, nezivotaschopne zaniknu, alebo sa pretransformuju do existujucej.