Mimochodem, vést ke čtení knih s textem jevícím se složitě a nepochopitelně je stejná chyba jako učit diferenciální rovnice člověka s nekompatibilní konfigurací mozku (např. skvělé lingvisty). I lingvisté totiž mohou pochopit PRINCIP diferenciálních rovnic aniž by museli překonávat bariéru abstraktní terminologie matematického mechanismu. Proto je žádoucí nelpět na jednom textu ale stavět na různých textech téhož obsahu a významu, ale odlišně koncipovaných. Někomu nejvíce pomůže originá Mrtvé vody, jinému zdejší překlad, dalšímu na mrtvou vodu odkazující texty, dalšímu třeba sledování Pjakina, Velička a dalších... Cest je mnoho a cíl je jen jeden, to se snaží sdělit pedagog a vědec.