Sio,
nie som si istý, či ste pozorne čítal celý text, vrátane poznámok pod čiarou. Mýlite si fotografickú pamäť s rýchločítaním (konkrétne metoda Andrejeva). Veď v knihe sa jasne píše, že nie je správne sa text len bifliť/nahrávať do pamäte, ale nad ním aj rozmýšľať.
Rýchločítanie o ktorom sa píše v knihe, je ako klasické čítanie len s tým rozdielom, že myseľ sa posunie do rýchlejšieho frekvenčného pásma. Takže stále existuje aj vnútorný monológ a je tam aj čas na premýšľanie...
To že treba pri vyučovaní deti zaujať, je fakt, ale to nesúvisí s rýchločítaním, ale s psychologickou kvalifikáciou a metodikou pedagogov. O všetko sa v knihe píše, treba len pozorne čítať...
A dať si viac času na analyzovanie prečítaného. Na všetky vaše otázky vám kniha odpovie, teraz alebo v ďalších kapitolách...