NAŠA KULTÚRA JE VEĽMI STARÁ A BOHATÁ
Ak je stará a bohatá znamená to, že v nej je uložené veľké množstvo poznatkov. Ale všetky poznatky majú skutočný význam len vtedy, ak pochopíme citát L. N. Tolstého:

VEĽA POZNATKOV JE POTREBNÝCH A DÔLEŽITÝCH, ALE NAJDÔLEŽITEJŠÍ JE – AKO ŽIŤ.

A práve o tom je celé Dedičstvo našich Predkov – aby sme vedeli, ako správne žiť. A tu začína byť vidno – je to samotná podstata tohto javu – že spôsobov ako žiť je nespočetne veľa, ale pre nás je potrebné spoznať a osvojiť si práve ten spôsob, ktorý nám – ako našu vlastnú kultúru – zanechali naši Predkovia. A tu už mnohí začínajú vidieť, že správna cesta – cesta Predkov – nemôže byť hocijaká.
Všetky obrady, rituály, zápovede či zvyky našich Predkov mali presne vymedzený cieľ – ako správne žiť. Ak sa dostane k tomuto pohľadu – t.j. ak uznáme veľkosť odkazu vlastných Predkov – zistíme, že s mnohými vecami nemôžeme len tak hazardovať, nech vyzerajú akokoľvek nevinne.

A TU NASTUPUJE ZDRAVOMYSLIE.

Nesmieme tiež zabudnúť, že vôkol nás sa rozprestiera egregor civilizácie, ktorý nič nepozmenil náhodne. Môžeme spomenúť ďalší citát L. N. Tolstého:

VÝVOJ SA OMYLOM POVAŽUJE ZA CIEĽ. PEDAGÓGOVIA PODPORUJÚ VÝVOJ A NIE HARMÓNIU VÝVOJA... ČO JE VEČNÝ OMYL VŠETKÝCH PEDAGOGICKÝCH TEÓRIÍ.

Civilizácia zvládla túto úlohu naozaj efektívne. Sú ľudia, ktorí sú schopní celý život sledovať novinky politického vývoja, čítať noviny a časopisy, sledovať správy – dokonca najlepšie, ak na špeciálnych spravodajských kanáloch, kde idú len správy. Budú na základe toho vedieť ako žiť? Budú vedieť ako vychovávať svoje deti? Určite nie. No celý ich mozog bude dôkladne zaprataný informáciami, na ktoré je „brak“ slabý výraz. Budú sa neustále prehrabovať vo všetkých politických súvislostiach – a tvari docielili, čo chceli.

A ako vyrastá mladá generácia? Čo ju učia v školách, ktoré sú postavené na technikách ľavej polovice mozgu? Takže znovu L. N. Tolstoj:

AK SA ŽIAK V ŠKOLE NENAUČÍ SÁM NIČ TVORIŤ, TAK AJ V ŽIVOTE BUDE VŽDY IBA NAPODOBŇOVAŤ, KOPÍROVAŤ...

Výstižnejšie sa asi ani nedá vyjadriť, že rozvoj pravej, tvorivej časti mozgu nie je cieľom dnešného vzdelávacieho systému a civilizácie.

Odporúčam prečítať si celý článok: http://vedy.sk/sk/viera.php#ve